什么是理想的生活实验室课程?

生活实验室课程可以有多种形式,所有大小的类和学生教育水平可以被纳入计划。

最成功的生活实验室课程具有以下特点:

• 课程提供学生有机会专注于一个环境、经济、和/或社会可持续性的挑战。
• 课程包括基于项目的学习和/或组工作。
• 学生们准备研究和课堂之外的网络设置。

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我作为生活实验室教师的职责是什么?

教员或员工教学生活实验室课程应该公开与校园和社区合作伙伴共同努力,为学生创建经验的学习机会。

生活实验室程序要求教师:

1. 工作与学校或社区合作伙伴来识别相关的项目提案
2. 签署一份谅解备忘录(MoU)与合作伙伴(使用生活实验室备忘录模板)
3. 设计合适的学习目标和修改教学大纲要求将经验学习
4. 至少保留两个课堂会话beginning-of-semester项目介绍和期末学生演示(谅解备忘录中约定)
5. 项目实施的指导和导师的学生

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有资金可以支持住实验室课程吗?

绿色基金提供实验室生活补助教师支持校园作为一个活生生的实验室(实验室生活)倡议。在滚动的基础上应用进行了综述,格兰特请求的限制是500美元或更少。

资金可以用来支持:

• 校园基础设施建设
• 研究
• 网站访问
• 在前苏联或发生其他相关经验在塔拉哈西地区

提交一个活生生的实验室授予应用程序»

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我班怎样才能参与生活实验室项目?

所有校园教师教学课程和/或员工在任何学术水平被邀请参加这个项目通过请求一个活生生的实验室咨询。

史密斯安排咨询,请邮件冬青hsmith17@fsu.edu。

什么是理想的生活实验室项目吗?

项目应该展示一个清晰的连接环境、经济、和/或社会可持续性和学生参与真实世界的挑战。

• 环境:环境可持续性项目中提高我们生活的能力意味着我们的自然资源。例:一小群学生与大学的设施管理部门评估在校园建筑用水量。他们进行了检查,放置订单工作,研究宣传运动。
• 经济:经济可持续性项目支持增长,积极影响的社会、环境和文化方面的一个社区。例:一小群学生与大学合作的房地产部门可持续采购指南草案鼓励校园社区和它的供应商降低环境影响。
• 社会:社会可持续性项目推进系统、结构和关系,支持创建健康、宜居社区。例:机械工程类工作适应性体育与娱乐俱乐部,他们大学的资源中心为残疾人轮椅残疾学生运动员升级。

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谁能提交项目建议书?

所有校园部门和社区组织被邀请参加这个项目,提交项目建议书。社区组织包括政府部门、当地企业、非营利组织和其他团体在塔拉哈西地区。

校园和社区合作伙伴(至少)应该致力于:

1. 开发项目建议书
2. 建立一项谅解备忘录(MoU)与教职员工/合作伙伴(使用生活实验室备忘录模板)
3. 参加两个课堂会话(beginning-of-semester项目介绍和期末学生演示)
4. 在整个项目中提供指导学生面对面会议的形式,电话,电子邮件通讯,和/或站点访问(谅解备忘录中约定)

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我如何提交项目建议书?

阅读更多关于项目建议书的过程在这里。

史密斯安排咨询,请邮件冬青hsmith17@fsu.edu。